Powstanie Warszawskie w mrągowskiej Jagiellonce

W budynku można było znaleźć symbole Polskiego Państwa Podziemnego, włazy do kanałów. Wszystkie pomoce dydaktyczne do przedsięwzięcia ufundowali Robert i Magdalena Szapiel. Dwie grupy uczniów musiały wykonać pięć zadań oraz odnaleźć cztery symbole i hasła. Byli oni rozstawieni pod klasami lub czekali na uczestników gry w klasach. Grupa nr 1 nazwała się „Młodzi powstańcy”, a grupa nr 2 „Zwycięscy”. Każda z grup po drodze musiała wykonać zadania i podążać za wskazówkami podawanymi przez nauczycieli w poszczególnych klasach lub „Powstańców”. Po drodze musieli zebrać cztery symbole Polskiego Państwa Podziemnego (Żółw, ZHP, PW, Uwaga Niemcy) oraz naboje, przy każdym z kanałów. Na finiszu otrzymali bilet – kandydat na żołnierza Polski Podziemnej, który mogli wymienić na fotografie z powstania. W punkcie końcowym, którym była szkolna aula uczestnicy gry umieścili zdjęcia z powstania na osi czasu, tworząc historię Powstańców z 1944 roku. Grę zakończyło odczytanie przysięgi, którą składali żołnierze wstępujący do oddziałów AK.
Celem gry dydaktyczno-historycznej „Powstanie Warszawskie” było upamiętnienie Powstańców Warszawskich w 70 rocznicę wybuchu powstania, utrwalenie wiadomości o zrywie, ćwiczenie logicznego myślenia, logistyki, zadań matematycznych, faktów historycznych oraz przedstawienie znaczenia patriotyzmu i służby dla wspólnoty.

Dziękuję Centrum Usługowemu Szapiel za wsparcie projektu i wszystkim zaangażowanym.
Organizator i pomysłodawca: Magdalena Lewkowicz