Spacerownik - połączenie historii z matematyką
2019-03-05 12:41:54(ost. akt: 2019-03-05 12:41:59)
„Dziecko jest jutrem. Ono będzie pracownikiem, będzie obywatelem, będzie prawodawcą, ale czekać trzeba. Cierpliwie czekać. Czujnie czekać (…). Trzeba uświadomić sobie wagę, ciężar sprawy – wartość jej, cenę….”
Kilkoro uczniów z klas: 4c i 5b - z myślą o swoich kolegach i koleżankach z klas czwartych oraz piątych - wykonało spacerownik, któremu nadało tytuł "Od Mieszka I do Stanisława Augusta". Będzie on służył także uczniom klas młodszych, którzy jeszcze w tym roku kalendarzowym lub w kolejnych latach będą w tej sali uczyć się historii.
Na spacerowniku uczniowie odnajdą wizerunki omawianych na lekcjach władców Polski, również zwięzłe informacje na ich temat. Korzystając zaś z danych liczbowych będą mogli wykonywać różnorodne działania matematyczne. Znajdą w ten sposób odpowiedzi na wiele pytań, min. Ile lat panował dany król ?, Ile lat temu urodził się podany władca ? Ile lat minęło od koronacji wskazanego króla ?, itd. .
Spacerownik „Od Mieszka I do Stanisława Augusta” to doskonały przykład korelacji międzyprzedmiotowej czyli związku historii z matematyką. Obejmuje ona system rzymski (zapisywanie liczb w systemie rzymskim) i chronologię historyczną (określanie, który to wiek).
Michałowska Krystyna, nauczyciel ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Prostkach
Ten tekst napisał dziennikarz obywatelski. Więcej tekstów tego autora przeczytacie państwo na jego profilu: szkolnedziałania
Komentarze (0) pokaż wszystkie komentarze w serwisie
Komentarze dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się.
Zaloguj się lub wejdź przez