Apel „Zdrowy Czerwony Kapturek” u Janusza Korczaka
2015-05-12 15:44:58(ost. akt: 2015-05-12 15:59:44)
Występ dzieci podczas szkolnego apelu
Uczniowie klas 0 – II Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Janusza Korczaka w Nowym Mieście Lubawskim uczestniczyli w apelu, który odbył się w ramach programu „Czystość to zdrowie”.
Apel przygotowały klasy II c i 03 pod kierunkiem pań: Marzenny Wujczyk i Aliny Sobieckiej. Dzieci obejrzały przedstawienie „Zdrowy Czerwony Kapturek”. Następnie rozstrzygnięto konkursy: plastyczny „Jem owoce i warzywa w szkole”, wiedzy o zdrowiu i bezpieczeństwie oraz konkurs czystości klas.
W konkursie plastycznym klas pierwszych zwyciężył Kornel Zbikowski z klasy I c, drugie miejsce zajęła Aniela Grzymowicz z klasy I a, trzecie miejsce zdobyła Julia Zachwieja z klasy I c. W klasach drugich najlepszą pracę wykonała Agata Gurzyńska z klasy II c, za nią uplasowała się Katarzyna Szymankiewicz z klasy II a, a trzecie miejsce wywalczył Kamil Mączkowski z klasy II b. W konkursie wiedzy o zdrowiu i bezpieczeństwie w klasach pierwszych wygrały: Maja Lewandowska z klasy I c i Marta Kwiatkowska z klasy I a, drugie miejsce zajęła Maja Aranowska z klasy I c, trzecie Marika Masłowska z klasy I a. W kategorii klas drugich pierwsze miejsce zajęła Oliwia Gortatowska z klasy II c, drugie miejsce zdobyła Agata Gurzyńska z klasy II c, na trzecim miejscu uplasowała się Klaudia Suchocka z klasy II b. Klasami, które najlepiej dbają zostały klasy: 02 – pierwsze miejsce, 01 – drugie miejsce, 03 – trzecie miejsce.
Mirosława Nowakowska SP 2
Pochwal się tym, co robisz. Pochwal innych. Napisz, co Cię denerwuje. Po prostu stwórz swoją stronę na naszym serwisie. To bardzo proste.
Swoją stronę założysz TUTAJ ".
Szczegółowe informacje o tym czym jest profil i jak go stworzyć: Podziel się informacją:
Problem z założeniem profilu? Potrzebujesz porady, jak napisać tekst? Napisz do mnie. Pomogę: Igor Hrywna
Komentarze (0) pokaż wszystkie komentarze w serwisie
Komentarze dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się.
Zaloguj się lub wejdź przez