Tożsamość Z Ulicy
2022-09-27 22:42:57(ost. akt: 2022-09-28 14:58:42)
W szkoleniu wzięły udział 32 osoby z kilku europejskich krajów, min. Ukrainy, Turcji, Gruzji, Armenii, Polski, Rumunii czy Macedonii. Poza studentami psychologii, pedagogiki i innych pokrewnych kierunków, w szkoleniu wzięli również udział pracownicy socjalni, młodzież czy koordynatorzy projektów międzynarodowych w swoich organizacjach, którzy już nawiązali z nami współpracę odnośnie kolejnych szkoleń.
Głównym trenerem szkolenia pod hasłem "Tożsamość Z Ulicy Cz. 2". dofinansowanego z programu Erasmus Plus był Graeme Tiffany z Wielkiej Brytanii. 11 lat temu Graeme prowadził 2-letnie szkolenie z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą zagrożoną wykluczeniem. Odbywało się ono w Węgrzech i we Francji i było początkiem drogi i streetworkingu w Ełku. Brał w nim udział jako uczestnik Michał Łebski. Koordynatorem po stronie Fundacji Human Lex Instytut był Krystian Kruszyński, z którym fundacja planuje podjąć dalszą współpracę przy organizacji kolejnych szkoleń.
Jakie zagadnienia były poruszane, na co zwracaliście szczególna uwagę? Co dają takie spotkania?
Szkolenie, które przygotowaliśmy, tym razem było oparte o tematykę pracy z dziećmi i młodzieżą w środowisku otwartym. Ale sytuacja globalna związana z wojną w Ukrainie, kryzysami ekonomicznymi czy pandemią wirusa COVID 19, skierowała też nasz proces w stronę pracy pogłębionej różnymi metodami psychoterapeutycznymi. Poza podstawowymi narzędziami pracy w środowisku uczestnicy poznali narzędzia z psychogimnastyki czy psychotraumatologii, które w obecnych czasach mogą być bardzo przydatne w pracy z dziećmi i młodzieżą. Ważnym elementem naszego szkolenia była również wizyta w Wilczym Szańcu, jako powiązanie z obecną sytuacją, ale również poszukiwanie procesów rozwoju naszego kraju i problemów np. społecznych po wojnie. Część szkolenia poświęciliśmy również na wymianę doświadczeń oraz kreowanie systemowych rozwiązań oraz możliwości ich udostępnienia w każdym z krajów. Ważnym elementem szkolenia były również wizyty studyjne, które odbyły się w Ełku: w fundacji Human Lex Instytut, Ośrodku Monar Markot, Ośrodku Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży Promedica czy spotkanie z Emilią Gajewską, w Olecku w fundacji Human Lex Instytut oraz w dziennym Domu Seniora czy ośrodku Monar w Gaudynkach. W każdym miejscu uczestnicy mieli za zadanie nie tylko dowiedzieć się jak funkcjonują owe miejsca, ale również spotkać się z podopiecznymi a nawet przeprowadzić zajęcia na podstawie poznanych technik.
Pracujecie z dziećmi i młodzieżą już od wielu lat. Jak na przestrzeni tego czasu zmienia się młode pokolenie ełczan? Jakie nowe wyzwania stoją też przed pedagogami?
Mamy wrażenie, że zmiany dokonują się szybciej, niż jesteśmy w stanie się do nich zaadaptować. Wydaje się to niekorzystnym czynnikiem w szczególności dla najmłodszych dzieci, których rodzice przeżywają długofalowych stres związany z destabilizacją ekonomiczną i strachem przed niepewną przyszłością. Dużą, niestety w mojej ocenie negatywną rolę w pogłębianiu strachu odgrywają media, w szczególności portale informacyjne, które największy nacisk kładą na tzw. klikalność. Jeśli chodzi o młodzież, to z mojej obserwacji, w szczególności podczas pracy jako psychoterapeuta wynika, że po ogromnym zawale zdrowia psychicznego spowodowanym izolacją społeczną, powoli młodzi ludzie odzyskują siłę i stają na tzw. "nogi". To niebywałe jak młodzież szybko adaptuje się do nowych warunków i jak szybko jest w stanie doganiać zmiany. Teraz tylko kolej na dorosłych, ale też i to w dużo większym wymiarze kolej na system i dostosowanie się do nowych sytuacji. Nowe wyzwania w naszej pracy to próba zmierzenia się z tymi zmianami i próba bycia przewodnikami dla najmłodszych. Dobrze by było, żeby młodzi ludzie mogli w dorosłych dostrzegać tzw. autorytety a z drugiej strony ważne, aby młodzi mogli kreować nowe, buntować się do starego porządku. Tak czy inaczej to bardzo trudne do pogodzenia. Nowe wyzwania stoją przed nami również w związku z mieszkańcy z Ukrainy uważam, że jest to bardzo ważny moment abyśmy mogli odpowiednio przygotować się i zintegrować z nowymi członkami naszych społeczności.
Czy młodzi ełczanie mają podobne problemy jak ich rówieśnicy z innych krajów?
Niektóre problemy, które omówiliśmy na szkoleniu, są tożsame w większości krajów, np. zbyt długi czas spędzany w sieci, tzw. podwójne życie - jedno w realu a drugie jako lustrzane odbicie i kreowanie siebie w sieci - głównie na instagramie i facebooku (choć teraz facebook jest już raczej mniej używany przez młodzież). Podobnie można zauważyć zwiększające się problemy zdrowia psychicznego spowodowane izolacją podczas pandemii i podobnie w każdym kraju możemy zauważyć skomplikowaną sytuację młodzieży wyróżniającej się, w szczególności młodzieży LGBT. Jednak podczas szkolenia wymienialiśmy się bardzo trudnymi doświadczeniami związanymi z wojną na Ukrainie, ale też terenami okupowanymi przez Rosję. Młodzież, która doświadcza tych sytuacji, jest w bardzo trudnym położeniu, nie tylko psychicznym, ale też fizycznym. Jedna z historii jest taka, że wojska rosyjskie zajmują dom jednej z uczestniczek. Inna - na terenach okupowanych, aby spotkać się z rodzicami, trzeba było ryzykując zdrowie i życie nielegalnie przekraczać granicę, która była ustanowiona na rzece. Takich historii było dużo więcej.
I pytanie trochę spoza tematyki szkolenia - jak uczestnikom podobał się Ełk?
Wszyscy byli zafascynowani naszym miastem, byli ciekawi każdego zakątka, trafili na fantastyczną pogodę, a o ugoszczenie zadbał nasz koordynator Krystian i super obsługa hotelu Stary Spichlerz.
Komentarze (0) pokaż wszystkie komentarze w serwisie
Komentarze dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się.
Zaloguj się lub wejdź przez